تحصیلات و حضور علمی:

• تحصیل در سطح سه دوره حکمت و عرفان مؤسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا علیه‌السلام، وابسته به دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم
• بهره‌مندی از محضر استادانی چون حجج‌اسلام: سیدیدالله یزدان‌پناه، علی امینی‌نژاد، محمدرضا فلاح‌شیروانی، محمدرضا عابدینی، حسن رمضانی، علی فضلی، مسعود اسماعیلی، مرتضی کربلایی و مرحوم حسنعلی رحیقی
• حضور در درس خارج حضرت استاد شب زنده‌دار از سال ۱۳۹۳

سوابق اجرایی:

• مدیر سازمان ملی جوانان استان ایلام و مشاور استاندار در امور جوانان از پایان سال ۱۳۸۴ تا مرداد ۱۳۹۰
• سرپرست امور اجتماعی استانداری ایلام در ۶ ماهه نخست سال ۱۳۸۸، با حفظ سمت مدیریت سازمان جوانان
• همکاری با مؤسسه فرهنگ و تمدن توحیدی در موضوع مهندسی فرهنگی و از اعضا اصلی گروه پژوهشی با موضوع مهندسی فرهنگی
• دبیر جلسات فلسفه فرهنگ و تصدی چندساله بخش قم این مؤسسه
• همکاری با گروه‌های مطالعاتی مؤسسه فتوح به‌ویژه در موضوع تاریخ تشیع و هنر و تمدن
• عضو گروه علمی مرکز مطالعات اجتماعی تمدنی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی دفتر تبلیغات حوزه علمیه قم

مقالات و مکتوبات:

• جزوه آموزشی ولایت فقیه برای دوره‌های آموزشی تابستانی اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان
• مقاله‌ای در نقد قبض و بسط تئوریک شریعت
• مقاله معماری اسلامی
• مقاله مفهوم شرط در اصول فقه
• مقاله همزادی دین و تمدن؛ بن‌مایه انگاره‌های تمدنی سید حسین نصر، چاپ شده در فصلنامه علمی-پژوهشی نقد و نظر، شماره ۷۴
• مقاله غرب‌شناسی سید حسین نصر، به سفارش گروه مطالعات تمدنی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی دفتر تبلیغات حوزه علمیه قم، چاپ شده در کتاب غرب‌شناسی انتقادی مسلمین
• تدوین جامع مقابله با خودکشی در استان ایلام به سفارش اداره ورزش و جوانان استان ایلام
• مقاله دوگانگی نهاد علم در تجربه تمدنی جمهوری اسلامی ایران در کتاب عیار تمدنی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی دفتر تبلیغات
• تلخیص کتاب عیار تمدنی در قامت کارنامه تمدنی جمهوری اسلامی ایران
• تدوین و تنظیم مصاحبه‌های تمدن و کلام به شکل کتاب با عنوان علم کلام و ظرفیت‌های تمدنی آن در گفتگو با محمدتقی سبحانی
• مشارکت فعال در تدوین کتاب نگرشی نوین به فلسفه فرهنگی؛ چیستی و نحوه وجود فرهنگ اثر استاد یدالله یزدان‌پناه

مقالات و یادداشت‌های دیگر:

• حوزه علمیه سکولار
• جایگاه موضوع‌شناسی در فقه
• سبک زندگی و حرکت‌های جهادی
• مسئله‌داری و تأثیر آن در تقویت نشاط علمی طلاب